تجدیدنظر در الگوی حمایت از پژوهشگران و حلقه پژوهش در دانشگاه گم شده است

وی با بیان اینکه باید در تعریف پروژه‌های ملی شبکه ای عمل کرد، گفت: به عنوان مثال، اساتیدی در دانشگاه صنعتی ارومیه هستند که در رشته هوا فضا تخصص دارند، ممکن است اساتیدی در دانشگاه امیرکبیر و صنعتی اصفهان هم باشند که در این رشته متخصص‌ باشند، بنابراین بهتر است شبکه‌ای عمل کرده و پروژه‌ها را تیمی هدایت کنند و در پروژه های ملی شبکه ای از متخصصین فعالیت کنند.

رئیس دانشگاه صنعتی ارومیه افزود: استادی که در دانشگاه صنعتی ارومیه فعالیت می کند به لحاظ علمی از استادی که در دانشگاه صنعتی شریف فعالیت دارد کمبودی  ندارد، اما چون در دانشگاه استان مرزی فعال است و مشکلات خاص خود را دارد نمی تواند یک نفره یک پروژه بزرگ را دریافت کند، اما اگر به شبکه متخصصین متصل شود بازده کار بیشتر شده و سهم دانشگاه‌ها هم درست رعایت می شود.

وی در ادامه از حلقه پژوهشی به عنوان حلقه مفقوده در دانشگاه ها یاد کرد و افزود: درنوع الگوهای حمایت از پژوهش‌گرها باید تجدید نظر صورت گیرد، حلقه‌های پژوهشی از حلقه‌های مفقوده‌ای در دانشگاه‌ها هستند که باید به آن توجه شود.

میرزایی تصریح کرد: فارغ التحصیلان دانشگاه علاقمند هستند که بعد از فارغ التحصیلی به عنوان هیات علمی دانشگاه فعال شوند و در حلقه‌های پژوهشی قرار نمی گیرند این درحالی است که در خارج از کشور برعکس این مساله است.

رئیس دانشگاه صنعتی ارومیه یادآورشد: اساتید وقتی مستقیم عضو هیات علمی دانشگاه می‌شوند حلقه‌ پژوهشی حذف می شود در کشورهای خارجی حلقه پژوهشی فعال است و کشوری فعال و پویاست که حلقه های پژوهشی فعالی داشته باشد بنابراین باید در الگوها تجدید نظر کرد.