نحوه اعلام فعاليتهاي اعضاي هيئت علمي براي ارتقاء

گزارشنامه فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي، فناوري، علمي، اجرايي و فرهنگي براي تقاضاي ارتقاء تصويب و در اختيار اعضاي هيئت علمي قرار گرفت. به گزارش خبرنگار مهر، اعضاي هيئت علمي متقاضي ارتقا سوابق تحصيلي دانشگاهي به ترتيب تاريخ اخذ مدرک، توضيحات مربوط به مأموريتها، ارزشيابي کيفيت و کميت تدريس، راهنمايي پروژه‌ هاي اتمام يافته دوره کارشناسي، به مقالات علمي - پژوهشي، مقالات علمي - مروري و ترويجي، مقاله يا خلاصه مقاله در همايشهاي علمي معتبر، مقالات صددرصد مستخرج از رساله (پايان نامه) متقاضي در اين گزارشنامه درج مي کنند. اختراع و اکتشاف ثبت شده، اثر بديع و ارزنده هنري (با ارائه مباني نظري به صورت مکتوب براي اعضاي هيئت علمي گروه هنر)، گزارشهاي علمي طرحهاي پژوهشي و فناوري، راهنمايي و مشاوره پايان نامه‌هاي کارشناسي ارشد (دکتري حرفه اي) و رساله‌ هاي دکتري، توليد دانش فني، ارزيابي و نظارت طرحهاي پژوهشي و فناوري و تأليف يا تصنيف کتب / تجديدچاپ / ويرايش علمي / تصحيح انتقادي کتاب / آثار علمي در جشنواره نيز برخي ديگر از فعاليتهاي اعضاي هيئت علمي است که براي ارتقاء در نظر گرفته مي شود. اعضاي هيئت علمي همچنين در گزارشنامه ارتقا مي توانند فعاليتهايي نظير راهنمايي و مشاوره پايان نامه، نقد نظرات دانشمندان و ارائه نظريه جديد، مقاله علمي - پژوهشي در دائره المعارف، اثر علمي، فني، ادبي و هنري برگزيده در جشنواره ها، مربوط به ترجمه کتاب ترجمه مقاله، تدوين و توليد متن درسي / کتاب / مجموعه مقالات، برپايي نمايشگاهها و طراحي و راه اندازي آزمايشگاه يا کارگاه، آشنايي با زبانهاي خارجي - طراحي سؤالات آزمون، طراحي و ارائه روشي درخشان و نوين در زمينه دانشجو پروري تدوين کتاب، مقاله يا جزوه درسي در حوزه هاي فرهنگي و تربيتي و تدريس آنها را نيز اعلام کنند. به گزارش مهر، آئين نامه جديد ارتقاء اعضاي هيئت علمي به دانشگاهها، مراکز پژوهشي و موسسات آموزش عالي به دانشگاهها ابلاغ شده و از ماه جاري به مدت دو سال آزمايشي اجرايي مي شود. آيين نامه حاضر با هدف تداوم تحول دانشگاهها به سمت دانشگاه تمدن ساز و دانشگاه بستر ساز و پشتيبان تمدن نوين ايراني - اسلامي تدوين شده است و به همين منظور مولفه هاي متنوعي در حوزه هاي مختلف آموزشي، پژوهشي، فناوري، علمي، فرهنگي، تربيتي و اجرايي در آن مورد توجه قرار گرفته و علاوه بر توجه به کيفيت علمي مقالات به مواردي نظير رفتار علمي و اجتماعي، تصنيف کتاب، اجراي طرحهاي پژوهشي رافع نيازهاي اساسي جامعه و فعاليتهاي فرهنگي تربيتي اهميت خاص داده شده است. کيفيت و کميت تدريس جزء شاخصهاي فعاليتهاي آموزشي در آئين نامه ارتقا به شمار مي آيد. بر اساس اين ماده آئين نامه، ارزيابي کيفيت تدريس عضو هيئت علمي توسط دانشجويان، دانش آموختگان ممتاز و همکاران گروه انجام مي شود و امتيازاتي را به عضو هيئت علمي اختصاص مي دهد. برخي فعاليتهاي پژوهشي و فناوري که در آئين نامه مورد توجه قرار گرفته است شامل مقاله علمي - پژوهشي کامل چاپ شده در نشريه معتبر علمي، مقاله علمي - مروري چاپ شده در نشريات علمي معتبر، مقاله علمي چاپ شده در نشريه علمي - ترويجي چاپ شده و نقد چاپ شده در نشريه علمي معتبر، مقاله علمي کامل چاپ شده درمجموعه مقالات همايش علمي معتبر، خلاصه مقالات علمي چاپ شده در مجموعه مقالات همايش علمي معتبر و اختراع يا اکتشاف ثبت شده در داخل يا خارج از کشور داراي تأييديه علمي و رسمي از وزارت و يا مراجع مورد تأييد مي شود. طراحي و ارائه روشي نوين در زمينه دانشجو پروري و شاگردپروري، همکاري موثر در اجراي امور فرهنگي از بخش " امور فرهنگي، علمي و فناوري " از سياستهاي کلي برنامه پنج ساله توسعه اقتصادي، و ... ايران، ارائه مشاوره موثر به تشکلها و فعاليتهاي قانونمند دانشجويي، فعاليت به عنوان استاد مشاور فرهنگي نيز برخي فعاليتهاي فرهنگي تربيتي است که در آئين نامه ارتقاء امتيازاتي را به اعضاي هيئت علمي اختصاص مي دهد. علاوه بر فعاليتهاي ذکر شده خدمات علمي و اجرايي نيز در ارتقاء اعضاي هيئت علمي موثر خواهد بود