تبدیل دانش به کار آفرینی - اولویت کاری دانشگاه جامع علمی کاربردی

تبدیل دانش به کار آفرینی - اولویت کاری دانشگاه جامع علمی کاربردی

به گزارش پرتال دانشگاهی به نقل از خبرگزاری مهر، همایون روحیان شامگاه سه شنبه در مراسم برگزاری سومین دوره آموزشی مهارت های عمومی تربیت مدرس دانشگاه جامع علمی - کاربردی زنجان افزود: هدف از برگزاری دوره های آموزشی کسب مهارت های عمومی روش های تدریس و نحوه ارزیابی دانشجو می باشد.

مدیر کل امور مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور گفت: تبدیل دانش و مهارت به کار آفرینی اولویت کاری دانشگاه جامع علمی کاربردی است .

وی اظهار داشت: دوره های تربیت مدرس از آذرماه سال ۹۰ با هدف بازآموزی روش های تدریس مدرسان در حوزه های مختلف ایجاد شد.

مدیر کل امور مدرسان دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور  گفت: دوره های آموزشی  فرصتی مناسب برای آشنایی مدرسان با مفاهیم و سرفصل های مرتبط با دروس است و در این دوره هابه کیفیت بخشی  آموزش و تدریس بسیار توجه شده است.

روحیان با بیان اینکه طی سه سال گذشته ۱۸ هزار مربی تحت آموزش قرار گرفته اند افزود  تاکید کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی علاوه بر کیفی بخشی آموزش به توسعه کار آفرینی بسیار توجه دارد.

وی از زنجان به عنوان استان پیشرو در اجرای دوره های تربیت مدرس  یاد کرد و یاد آورشد: این استان در زمینه کار آفرینی و کیفی بخشی به آموزش ها توسعه خوبی داشته است.