عضو هیئت علمی دانشگاه زنجان تاکید کرد: باید محیطی برای آرمانگرایی دانشجو در جامعه فراهم شود.
در جامعه کلی که شامل خارج و داخل دانشگاه می‌شود دانشجو به عنوان عنصری آرمانگرا حضور دارد و با توجه به اینکه آرمانگرایی خاصیت دانشجو است نگاه جامعه نیز به این قشر باید این‌گونه باشد.
وی افزود: اگر به قشر دانشجو بها داده شود میتواند در تحولات جامعه اثرگذار باشد، لذا لازم است وظیفه متقابلی بین اجتماع و دانشجو تعریف شود.
این مدرس دانشگاه خاطرنشان کرد: در وهله اول در اجتماع برای آرمانگرایی دانشجو محیطی فراهم شود و به دانشجو اجازه فکر و اظهار تفکرات داده شود تا دانشجو با توجه به این خصوصیت ویژه فکرسازی داشته باشد.
وی اظهار کرد: دوره چهار ساله تحصیل دانشجویی در مقطع کارشناسی دقیقاً مقارن با دوران بلوغ فکری افراد است که باید به آنان توجه شود تا از رشد یک بعدی دانشجویان جلوگیری شود؛ چرا که رشد یک‌بعدی آفت بوده و در جهان امروزی مورد اقبال نیست.
فیروزفر تصریح کرد: اگر در تعریفی که از اجتماع می‌شود فعالیتهای علمی و اجتماعی نیز تعریف شود باید به سیاست و فرهنگ نیز توجه شود و البته باید تاکید کرد این دو فعالیت باید برخاسته از دل اجتماع دانشجویی باشد و دانشجویان اجازه ندهند که تفکراتی به آنان تزریق شود.
وی یادآور شد: با توجه به اینکه فرهنگ مقوله گستردهای است هنوز نتوانسته در قالب جملات معنی شود؛ در واقع فرهنگ مانند هوای اطراف است و انسان نمیتواند زندگی خود را بیتوجه به فرهنگ طی کند و لذا باید در گسترش فرهنگ ایرانی اسلامی کوشید.
این عضو هیئت علمی عنوان کرد: فرهنگ جزء لاینفک همه امور زندگی است و با توجه به اینکه دانشجو میتواند صدور فرهنگ داشته باشد باید به فرهنگ دانشجویی توجه شود.
وی تاکید کرد: فضاهای دانشجویی در زمینه اقتصاد نیز بسیار تاثیرگذار هستند؛
چرا که اقتصاد مقاومتی باید دانشبنیان باشد تا بتواند از نظر اقتصادی
خودکفا بود و با توجه به اینکه جایگاه علم و تکنولوژی دانشگاه است دانشگاه و
فضاهای دانشجویی میتواند تغذیه کننده علمی، تکنولوژی و اقتصاد در کشور
باشد.
